霆见生活

2007年9月25日星期二

2007年的中秋节

“换了一个座位，感觉很多东西都在变了。”

这种感觉在换了座位后，一直跟随着我...我开始感觉很多事物都不尽人意。这不是迷信，而是一个巧合。我发觉堆积的工作越来越多，更直认自己比从前懒惰了...

工作上也好，生活上也罢。我开始认为自己力不从心，或许我正被那无形的压力给折磨着，抑或是自己真的那么懦弱。工作的烦恼将生活上琐琐碎碎的事情给咽吞了，我已经没有多少时间去规划生活上的小细节，更开始认为自己是一架机器。我不想这样，我想活出生活的色彩，不想成为城市人的冷漠。我想走出自己的康庄大道，就算是在大道上徘徊也罢，至少我是向着光明大道的方向前走，只不过是将达到目标的距离拉长。

直到中秋节的这一天，我真的累了...我发现我真的错过了身边很多事物...我今天检讨了自己，因此我对自己的了解也算挺了如指掌的。我知道我有缺点，但我从不想去改变，因为人有一定的缺点，这才是真正的人，正符合了“人没有十全十美”的理论。朋友总说我爱说八二原则的道理，意指一个道理听起来似是真理，却也是歪理。

“我晓得一直被人认为是强者的感觉是好的，但倘若这强者本色无法延伸至其他方面，对强者来说是一种懦弱。我想他愿意将自己的强者本色来换取他永远得不到的人与物。”

2007年9月22日星期六

华校生

过去一个星期，“华教”的这两个字让我深思了好久。

某一个早上，我那尊贵的老板又说教，他说道：“年轻人总是期望干下一番大事业，尤其是华校生。” 他又开始说自己的故事了，他说自己是过来人，因为我俩同出华校的门槛，思维和想法都是差别不大。

某一个晚上，我与同事出席柔佛僻乡小镇举办的中秋园游会活动。当晚的出席者包括了久仰大名的华教斗士 – 拿督沈慕羽先生。这位96岁高龄的斗士，是马来西亚华社敬重的华教伟人。见到他，我趋前向他握手问好，称呼一声“沈老师”！我主动要求与沈老师拍张照片，他以微弱声音回答我说：“好啊…好啊…”

某一个下午，我在选区等候同事的当儿，阅读了老翁的《诗情杰语》，就刚好翻到了《假洋子》的这一篇文章。他说道自己不因为受母语教育而感到羞耻，更为自己可以掌控三语而沾沾自喜。

一连串发生的巧合，好像冥冥中要让我去想想这一个一直被我忽略的名词-“华教”。

回过神想想，我的确是实实在在的华校生，一个真正接受华教培育的学生。我打从小学，便在可以容纳3000余名学生的北海光华小学开始我的启蒙教育。身边绝大部分的朋友都是在小学时期受母语教育，但中学就因为地理问题，而转入马来学校念书，或称之为国民中学。

我的家乡不是没有这类型的国民中学，只不过父母要我考好小学检定考试(UPSR)，进而被安排进入北海钟灵念书。槟城一带的家长都希望孩子们可以在中学继续接受母语教育，这是直到现在还依然保持的一个现象。因此，槟城会出现很多诸如槟城钟灵国中，日新国中，菩提中学，槟华女中，中华中学，北海钟灵，协和女中，圣心中学等等的华校。如此类型的中学，校歌或任何象征性事务的媒介语都是以母语来拟写；学生交谈的语言都是以华语为主，国语或称之马来语的使用只限于课业上。

我本身出自北海钟灵，这对我来说是一份自豪，也多了一份归属感。何谓归属感？我乃华裔子弟，出身华校，受华语教育，乃是实实在在的华教培育出来的学生。过去，我从来没有察觉自己与华教有着如此微妙的关系。如今，我了解，我比任何人更应该有这责任去贡献华教，支持华校。北海光华小学和北海钟灵，母校总共给了我13年的华校生涯。我校是接受华社一份钱，一份力资助的华校，而我是其中的受益者。

华校的传统办校理念，华校的那份归属感，华校的那份情意浓，我深深体会了……

2007年9月20日星期四

我的山洪暴发

“你这种人，教你成材也没有用！”

这一句话深深烙印在我的心底，记得5年前，就在某一个早堂课。如果印象中没有错误的话，应该就是经济课。

发脾气是生命的情绪，每个人都有脾气，这是无须求证的事实。我的脾气不容易表现出来，但一旦发泄出来，那必定是“惊人之作”。

印象深刻的是还在中六念书时，那令人厌恶的经济老师，我也忘了她叫什么名字。其实她也不是那么令人厌恶，只是我讨厌经济这一科。我讨厌经济，是因为经济是4项科目中最弱的一环。那老师又爱挖苦我，她心里明白我是经济软脚虾，但她就偏爱叫我当众回答问题。当然，我硬着头皮，绞尽脑汁，只求无需罚站。但是，我一直以来都闯不过罚站的霉运，一站就是30分钟。

日子久了，我也懒得去浪费脑汁了，索性不绞了！一念到我的名字，我就说“不会”。老师也不是笨的，笨的怎么能当人类灵魂工程师呢？这人类灵魂工程师看到我的灵魂不附体了！因为我完全不想理会她的问题，更不屑她的教导。班上的大部分同学都与我的想法一样，但我是比较强烈些…….因为我直认为老师一定是“爱上”我，一直想针对我，想“吸引”我的注意。

某个早堂课，她就像平常般念我的名字，我就照着平时的剧本，站起来说不会。这次，她恼羞成怒了，直骂道：“你没有尝试就说不会，你到底有听课的吗？” 或许是老早的第一堂课，我有些神志不清，也许该说思绪太清晰，毫无顾忌地回她说：“你都教得不清楚，我怎么明白！你不信的话，你问问其他人是否懂你在教什么！” 此话一出，班上顿时鸦雀无声，目瞪口呆地看着这位刚刚诞生的“民族英雄”。其实，班上的同学都挺不喜欢这位老师，也不明白她在教什么，但只是哑子吃黄连而已。这位被我气得七孔冒烟的经济老师，也不客气地回了我这句话：“你这种人，教你成材也没有用！” 我心里顿时冒出一句话，“我就要成“有用的材”给你看！”但只是说在心里，因为我知道闯祸了。

事后，我的确有后悔。因此，我这“民族英雄”就学了“英雄能屈能伸”的精神。已经够出位的“民族英雄”就回头向老师道歉了……在我多次道歉下，老师也愿意开口和我说话了。经过这一次，老师也换了另外一种态度来教导我，她在我心头从女魔变成悉心教导的好老师。她无时无刻都走到我面前，关心我是否明白她所教的内容。